Introducción: La constante superación profesoral ha caracterizado al claustro de ciencias médicas. Sin embargo, hoy los profesores tienen una elevada carga docente-asistencial, lo que ocasiona nuevos retos para mantener la calidad del claustro y aspirar a estadios superiores. Objetivo: caracterizar el claustro docente de la Filial de Ciencias Médicas de Baracoa. Métodos: Se realizó un estudio descriptivo transversal en el año 2022. El universo de estudio estuvo conformado por los 180 profesores que conforman el claustro docente. El dato primario se obtuvo de la base de datos de profesores del Departamento de cuadro, del registro de publicaciones así como de la revisión de las Bases de datos de eventos y resultados científico técnico del Departamento de Posgrado-Investigación de la Filial de Ciencias Médicas.  Los datos se procesaron en el programa Microsoft Excel 2016. Los datos se presentan en tablas mediante frecuencias absolutas (números) y relativas (porcentajes). Resultados: El claustro de profesores presenta una estructura con tendencia al envejecimiento, integrado en su mayoría por docentes entre 11 y 20 años de experiencia docente. Predominan los docentes con categoría docente de asistente. Más de mitad de los docentes son máster en ciencias y especialistas de primer grado. Son insuficientes los docentes con proyectos institucionales, son insuficientes las publicaciones promedio por profesor, así como la participación en eventos científicos.