Introducción: La educación de postgrado constituye el conjunto de procesos que posibilitan, el desarrollo constante de los conocimientos, hábitos y habilidades y la orientación profesional. La Facultad de Ciencias Médicas Victoria de Girón ha dedicado muchos años al proceso de formación de especialistas de las ciencias básicas biomédicas y la estructura del Sistema nacional de salud unido a las necesidades de especialistas ha permitido que se asuman procesos de otras ramas de la medicina, la estomatología y la Enfermería, siendo novedoso este último proceso para el departamento de Enfermería de la ya referida Facultad, por lo que el departamento de Postgrado e investigaciones propone: Diseñar un taller de preparación metodológica para la formación de especialistas de Enfermería, siendo el objetivo de este trabajo.  Métodos: La población y muestra la constituyen los profesores del departamento de Enfermería de la Facultad, se utilizaron métodos teóricos como: Análisis histórico y lógico, análisis y síntesis, enfoque de sistema y modelación. Como método empírico de utilizó el estudio documental. Todo ello facilito la confección del programa del taller. Resultados: Se muestra la fundamentación teórica del taller, los objetivos, contenidos y metodología, en síntesis; el programa del taller. Conclusiones: El diseño del taller, revela la relación existente entre su fundamentación teórica y sus componentes didácticos, resaltando la importancia de las exigencias de las tareas docentes y sus potencialidades para desarrollar habilidades en la formación de especialistas de Enfermería.