Introducción: el cambio climático constituye una de las principales amenazas para la salud global, al favorecer la contaminación, la alteración de ecosistemas y la exposición a agentes carcinógenos. La Anatomía Patológica desempeña un papel esencial al identificar las lesiones celulares y tisulares originadas por estos factores ambientales, permitiendo comprender la relación entre clima y enfermedad. Objetivo: describir la integración de la Anatomía Patológica con el cáncer y cambio climático mediante una tarea integradora.  Métodos: se realizó una revisión descriptiva de fuentes científicas actualizadas e indexadas sobre cambio climático, anatomía patológica, educación médica y tareas integradoras de artículos científicos en español e inglés, publicados entre 2004 y 2025, consultando Scielo, PubMed, Redalyc, Scopus y Google Scholar. A partir de este análisis, se elaboró una propuesta metodológica de tarea integradora basada en la formulación de problemas y la evaluación del aprendizaje activo. Resultados: la tarea integradora, titulada Trastornos neoplásicos, aborda la influencia del cambio climático en la carcinogénesis química, por radiación y por virus. Incluye actividades de revisión bibliográfica, análisis histopatológico, estudio de casos clínicos y elaboración de mapas de riesgo con apoyo de inteligencia artificial. Esta estrategia promueve la integración de saberes biomédicos y ambientales, el pensamiento crítico y la conciencia ética sobre el impacto del entorno en la salud. Conclusiones: la tarea integradora permite al estudiante aplicar conocimientos interdisciplinarios para comprender la relación entre cambio climático y cáncer. Metodológicamente, fomenta el aprendizaje activo, el trabajo colaborativo y la reflexión ética, preparando al futuro profesional para enfrentar desafíos sanitarios complejos.

Palabras clave: Anatomía Patológica; cáncer; cambio climático; tarea integradora.

ABSTRACT
Introduction: climate change is one of the main threats to global health, as it promotes pollution, ecosystem disruption, and exposure to carcinogenic agents. Pathological Anatomy plays an essential role in identifying cellular and tissue lesions caused by these environmental factors, helping to understand the relationship between climate and disease. Objective: to describe the integration of Pathological Anatomy with cancer and climate change through an integrative task. Methods: a descriptive review of updated and indexed scientific sources on climate change, pathological anatomy, medical education, and integrative tasks was conducted, including scientific articles in Spanish and English published between 2004 and 2025. Databases consulted included Scielo, PubMed, Redalyc, Scopus, and Google Scholar. Based on this analysis, a methodological proposal for an integrative task was developed, focused on problem formulation and active learning assessment. Results: the integrative task, titled Neoplastic Disorders, addresses the influence of climate change on chemical, radiation-induced, and viral carcinogenesis. It includes activities such as literature review, histopathological analysis, clinical case studies, and the creation of risk maps supported by artificial intelligence. This strategy promotes the integration of biomedical and environmental knowledge, critical thinking, and ethical awareness of the environmental impact on health. Conclusions: the integrative task allows students to apply interdisciplinary knowledge to understand the relationship between climate change and cancer. Methodologically, it fosters active learning, collaborative work, and ethical reflection, preparing future professionals to face complex health challenges.

Keywords: Pathological Anatomy; cáncer: climate change; integrative task.